Linnéuniversitetet
5 år
Campus Växjö
9.37 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
0.05 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
9.37 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2023
2024
2025
Det finns inte tillräckligt med historisk data om studenter som tagit examen.
Det finns inte tillräckligt med historisk data om studenter som tagit examen.
21 studenter per år
33 % kvinnor
67 % män
Civilingenjörsprogrammet i teknisk matematik passar dig som gillar matematik och vill ha en modern och bred utbildning till civilingenjör. Efter examen har du gedigna kunskaper som är eftertraktade inom många branscher. Detta gör att du kan få just det jobb du vill ha.
Under utbildningen tränas du i att arbeta i projekt på olika nivåer så att du utvecklas i din roll som ingenjör för att kunna skapa och analysera innovativa lösningar för en hållbar samhällsutveckling. Du kommer att vara förberedd för att jobba i såväl industri som offentlig sektor, starta eget eller forska.
Utbildning fokuserar på matematik och problemlösning som metod för teknikutveckling. Innehållet i utbildningen är en unik blandning av matematik, programmering, teknik och ingenjörskunskap. Utbildningen till civilingenjör är speciellt anpassad för att du ska kunna jobba inom olika områden kopplade till framtidens samhällsutmaningar vare sig det gäller produktion, digitalisering, klimat, energi, miljö, infrastruktur, ekonomi, demografi eller hälsa.
Natur
53 %
Teknik
36 %
El och energi
4 %
Fysik 2
Kemi 1
Matematik 4
Börjar på hösten
Ansök senast 15 april
300 högskolepoäng
Civilingenjörsexamen
Heltidsstudier (100%)
Anmälningskod på Antagning.se: LNU-G0421
Linnéuniversitetet grundades 2010 genom en sammanslagning av Växjö universitet (grundat 1967) och Högskolan i Kalmar (grundat 1977). Universitetet har utbildningar inom bland annat ekonomi, teknik, samhällsvetenskap, hälsovetenskap, humaniora och konstnärliga ämnen. Universitetets är statligt och dess motto är “Ett universitet där allt är möjligt”. Linnéuniversitetet har sitt huvudcampus i både Växjö och Kalmar. I Växjö ligger fokus på utbildningar inom teknik, naturvetenskap och ekonomi, medan campuset i Kalmar erbjuder utbildningar inom sjöfart, biovetenskap och turism.
Antal studenter
9 774
Grundat
1967
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 8 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | - |
| Antal antagna | 8 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 18.07 |
| Antal antagna | 10 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 1.05 |
| Antal antagna | 14 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 15.75 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 18.58 |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 1.25 |
| Antal antagna | 14 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 15.40 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 1 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 18.44 |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 1.2 |
| Antal antagna | 7 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 18.80 |
| Antal antagna | 14 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 1.25 |
| Antal antagna | 15 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 14.72 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
Kurser
År 1
År 2
År 3
År 4
Alternativobligatoriska kurser
År 5
Linnéuniversitetets beskrivning
Civilingenjörsprogrammet i teknisk matematik passar dig som gillar matematik och vill ha en modern och bred utbildning till civilingenjör. Efter examen har du gedigna kunskaper som är eftertraktade inom många branscher. Detta gör att du kan få just det jobb du vill ha.
Under utbildningen tränas du i att arbeta i projekt på olika nivåer så att du utvecklas i din roll som ingenjör för att kunna skapa och analysera innovativa lösningar för en hållbar samhällsutveckling. Du kommer att vara förberedd för att jobba i såväl industri som offentlig sektor, starta eget eller forska.
Utbildning fokuserar på matematik och problemlösning som metod för teknikutveckling. Innehållet i utbildningen är en unik blandning av matematik, programmering, teknik och ingenjörskunskap. Utbildningen till civilingenjör är speciellt anpassad för att du ska kunna jobba inom olika områden kopplade till framtidens samhällsutmaningar vare sig det gäller produktion, digitalisering, klimat, energi, miljö, infrastruktur, ekonomi, demografi eller hälsa.
Programmet har flera valbara profilkurser där du kan specialisera dig inom data science, artificiell intelligens, finansiell och stokastisk modellering, vetenskaplig beräkning inom teknik och naturvetenskap. Utbildningen erbjuder stor valfrihet, vilket ger dig möjlighet att ytterligare spetsa din kompetens inom de områden som intresserar dig mest.
Karriär
Som teknisk matematiker kommer du att vara med och analysera experimentella data samt använda matematiska modeller och metoder för att dra slutsatser och fatta beslut för hållbar utveckling inom olika tekniska områden.
Det kan handla om att designa en produkt så att materialåtgången blir minimal men att den samtidigt blir funktionell och tilltalande. Det kan också handla om att designa och implementera AI-algoritmer för att minimera åtgången av kemikalier vid pappersblekning eller att avgöra hur mycket som skall hållas i lager för optimal lönsamhet. Andra arbetsuppgifter kan vara att styra inomhusklimat så att radonhalten inte överskrider givna riktvärden, utveckla och automatisera finansiella tjänster eller att styra en robot på ett optimalt sätt. Du kan också ha arbetsuppgifter som att styra energi och produktionssystem inom tillverkningsindustri, jord och skogsbruk, så att klimat och miljöavtrycket blir så litet som möjligt eller att planera lokaltrafik så att den blir till maximal samhällsnytta.
Din unika kompetens inom matematik, programmering och ingenjörskunnande kommer att vara mycket efterfrågad. Med din spetskompetens, bredd och flexibilitet, kommer du att kunna arbeta med allt ifrån utvecklingsprojekt till strategiskt beslutsfattande i ledningsgrupper. Exempel på yrkestitlar är data scientist, beräkningsingenjör, operationsanalytiker, mjukvaruutvecklare, projektledare, finansmatematiker, forskare och expertrådgivare.
Examen
Civilingenjörsexamen i teknisk matematik
Internationella möjligheter
Du har många möjligheter att bredda ditt internationella perspektiv på Linnéuniversitetet. Under programmet kan du studera utomlands genom utbytesstudier för att få internationell erfarenhet. Du läser då en del av dina studier på ett av våra många partneruniversitet världen över.
På vissa utbildningar kan du även göra verksamhetsförlagd utbildning/praktik utomlands.
Även på hemmaplan kan du få internationella erfarenheter. På din fritid kan du engagera dig i föreningar tillsammans med studenter från alla möjliga utbildningar och länder, eller träffa internationella studenter genom vårt buddyprogram.
Förbered dig med matematik!
När din utbildning startar förväntas du ha goda kunskaper i matematik. Sommarkursen förberedande matematik vänder sig till dig som vill repetera de senare delarna av gymnasiematten och har tänkt läsa en utbildning inom data/IT, fysik, matematik, teknik eller ekonomi.
Har du beSTEMt dig?
Linnéuniversitetet vill tillsammans med Mattecentrum försöka få fler unga kvinnor att söka matematikintensiva utbildningar. I den här podden får du möta förebilder som visar vägen och kanske är det just deras berättelser som får någon att vilja bygga egna drömmar och motiveras att kunna bidra till en demokratisk tekniskt värld för alla.
Avsnitt 1. Helene Barnekow, vd Microsoft Sverige
Vi möter Helene Barnekow som gått i bräschen för att skapa jämställdhet där hon passerar och teknikbranschen är inget undantag. Låt dig inspireras av att låta tekniken vara en möjliggörare som utvecklar samhället inom bland annat utbildning, sjukvården, och miljöfrågor. Har du beSTEMt dig?!
Avsnitt 2. Eleonora Svanberg, Grundare Girls in STEM
Vi möter Eleonora Svanberg som är fysik -och matematikstudent som vill sudda bort den stereotypiska bilden av vad en fysiker är. Som grundare i Girls in STEM vill hon inspirera fler tjejer att finna glädjen inom naturvetenskapen. Har du beSTEMt dig?!
Avsnitt 4. Ebtisam Mohammedsalih, pedagog Kodcentrum och Årets IT-tjej 2019
Vi möter Ebtisam Mohammedsalih som fångar möjligheterna där de dyker upp. Matematik och tekniken var aldrig ett självklart val, utan ledde in på en spännande resa där dörrarna öppnades upp den ena efter den andra. Matematiken kan vara en oändlig historia. Har du beSTEMt dig?!
Avsnitt 5. Tone Bekkestad, Sveriges mest populära meteorolog och kommunikationsproffs
Vi möter Tone Bekkestad som räknat på klimatförändringar och som använder sin röst för att öka medvetenhet kring vikten av kommunikation. Hon utmanar fördomar om vem som kan läsa på universitet och inspirerar med drivkraft att alla kan bli vad de vill. Har du beSTEMt dig?!
Maja vill få fler att förstå tjusningen med matematik
Som enda teknikern i familjen visar Maja Odén Berggren vägen för både nuvarande och kommande ingenjörer. Hon läser fjärde året på programmet och har precis blivit invald i studentrådet för Kungliga ingenjörsvetenskapsakademin, IVA.
- Jag blev nominerad via Karl-Olof Lindahl som är programansvarig på min utbildning. När jag varit på intervjun med studentrådet kände jag mig lite osäker på om jag skulle tacka ja. Många av de som sitter i studentrådet är väldigt drivna för att få en plats där, men själv kände jag inte ens till IVA innan jag blev nominerad, berättar Maja.
Efter en kort stunds avvägande insåg hon att detta var en ’once in a lifetime-möjlighet’ och valde att gå med. Något hon inte skulle ångra.
Har mött två nobelpristagare
En oro innan Maja bestämde sig var att hon inte skulle passa in och att det skulle vara svårt att göra sin röst hörd. Det visade sig vara en onödig oro och hon har redan känt att alla är väldigt nyfikna på de ungas perspektiv i STEM-frågorna* som diskuteras.
- Jag var lite osäker på om jag skulle passa in i de sammanhangen. Det är ju många viktiga och högt uppsatta personer som man är i samma rum som. Bara under denna vecka har jag till exempel fått träffa två nobelpristagare! Däremot inser jag nu att min oro var obefogad och att alla är väldigt prestigelösa och nyfikna på min åsikt.
Högstadieläraren gav henne mod
Maja har alltid drömt om att få jobba med bilar och hade en matematiklärare på högstadiet som uppmuntrade hennes intresse för matematik. Det gjorde att hon stärkte sitt självförtroende och kände att hon vågade satsa på en teknisk utbildning.
- Jag brinner för att få fler att våga utbilda sig inom STEM-ämnena och vet hur viktigt det är att ha förebilder. Nu när jag är med i IVA så kan jag jobba ännu mer med att sprida budskapet kring hur kul det är att jobba med matematik.
Hon berättar att matematiken ofta ligger till grund, exempelvis för olika AI-verktyg, men att många inte vet om det eftersom det inte är något man kan se med blotta ögat. Nu är hon en del av ett av IVA:s temaråd som jobbar aktivt med att engagera barn i teknik och även hur utbildningarna på universitet kan kopplas samman med näringslivet.
- Genom mitt engagemang i IVA kan jag se hur det vi lär oss på civilingenjörs-programmet i teknisk matematik appliceras i verkligheten. Exempelvis inom energi- och fordonssektorn. Jag känner att min kunskap breddas och sätts i ett större sammanhang.
Att vara nörd är ascoolt
Maja berättar att hon och hennes klasskompisar brukar prata om nörduttrycket som ofta kommer upp när man pratar om matematiker. Hon menar att det snarare är tråkigt om man inte är lite nördig och säger att hon vill bredda bilden av att vara det.
Många har ju en förutfattad bild av att man är på ett visst sätt om man är en nördig matematiker och att det kan vara lite svårt att passa in. Jag vill visa att vi inte alls är några aliens. Vi är precis som alla andra och det är ascoolt att vara nörd!
Maja Odén Berggren
I vår väntar en utbytestermin i Wien för Majas del, något som hon verkligen ser fram emot.
- Även om campus har en stor blandning av människor från hela världen ska det bli jättekul att få plugga en hel termin utomlands!
Hon avslutar med att berätta om studentlivet i Växjö som hon upplever som prestigelöst, tryggt och utvecklande. Alla är väldigt öppna, vänliga och jordnära. Något som hon värdesätter.
“Det behövs en revolution i hela industrisamhället"
Christina har alltid älskat matte. Hon sparade det bästa till sist genom att göra matteläxan först efter att hon gjort alla andra. På gymnasiet märkte hon att det var kul att hjälpa klasskompisar med matten och bestämde sig då för att bli mattelärare. Men det blev civilingenjör i teknisk matematik i stället och tanken är att hon ska läsa till en lärarbehörighet. Med en examen som civilingenjör är karriärmöjligheterna många.
Christina vill hitta sätt att lösa problem på ett hållbart vis och inte bara tänka på en ekonomisk vinst. Energi, transport, industrier, ja alla företag behöver gå på grön energi och vara hållbara rakt igenom.
- Vi kan inte fortsätta på samma sätt som man alltid har gjort. Vi behöver tänka på hela aspekten, hur produkten eller tjänsten påverkar miljön. Det behövs långsiktiga lösningar och inte bara kortsiktiga.
För att detta ska bli möjlighet ser Christina behovet av en stor förändring.
- Det behövs en revolution i hela industrisamhället för att verkligen tänka grönt och hållbart hela vägen. Vi ingenjörer kan göra den omställningen möjlig.
“Det är roligt att jobba med en så viktig produkt i folks vardag”
Camilla Hytter är krafthandlare vilket betyder att hon köper och säljer el på elbörsen. Hon arbetar med prognosarbete för elförbrukning och elproduktion på kort sikt och handlar el på spotpris framförallt för morgondagen.
- Det gäller att vara snabb och utveckla prognoserna hela tiden så att de blir mer träffsäkra. På så vis är jag med och påverkar modeller i realtid och jobbar i det första steget med att hålla balansen i elnätet.
Intresset för elmarknaden har blivit allt större de senaste åren och tar en större plats i folks vardag. Möjligheter till egna solceller, att fler skaffar elbil och att elpriset stigit kraftigt är några av orsakerna. Camilla inspireras av att vara en del av en så föränderlig och snabb bransch där frågor om nätutbyggnad, förnyelsebara energikällor och nya användarmönster påverkar hennes arbetsvardag.
En annan viktig aspekt med jobbet är möjligheten att få jobba så mycket med matematik varje dag.
- Jag hanterar stora datamängder och använder mig av många matematiska verktyg. Jag har verkligen nytta och glädje av att ha läst jättemycket matte och nationalekonomi. Utbildningen gav mig en god grund för att kunna tänka matematiskt, formulera olika problem och hitta lösningar på dessa. Det är en bred utbildning som gav mig möjlighet att fördjupa mig inom andra områden.
Under utbildningen får studenterna en djupare förståelse för hur matematik kan tillämpas i olika sammanhang. Camilla tycker att det var utmanande, men samtidigt roligt.
- I grundskolan tyckte jag att ämnet matematik handlade om att räkna tal. Det roligaste med matematiken på universitetet var att det innebar en djupare förståelse och gav mig verktyg för att tillämpa matematiskt och logiskt tänkande på i princip vad som helst.
Det är en bred utbildning och efter examen kan du jobba inom flera områden. Om du tycker det är kul med matematik och problemlösning så tror Camilla att det kan vara en utbildning för dig.
Gymnasier
Vilka gymnasieskolor studenterna kommer från på utbildningen.
Endast studenter med examen från en svensk gymnasieskola är inräknade, det vill säga inte internationella studenter. Andelen som presenteras är andelen av de svenska studenterna. När antalet antagna studenter är få så används statistik från de två senaste antagningarna för varje termin. Andelen som syns här skiljer sig från andelen som syns på sidorna om ett gymnasium eftersom den utgår ifrån andelen av gymnasiets elever som studerar på olika utbildningar och här visas andelen av programmets studenter från olika gymnasier. Exempelvis kan det på ett litet gymnasium vara så att en hög andel av gymnasiets studenter pluggar vidare med en viss utbildning eller på en viss högskola, men gymnasiets elever utgör en liten andel av programmets eller högskolans studenter.
Växjö Fria Gymnasium
8,9 %
Katedralskolan
6,7 %
Erik Dahlbergsgymnasiet
6,7 %
Tycho Braheskolan
6,7 %
Teknikum Gymnasieskola
6,7 %
ProCivitas Privata Gymnasium Växjö
4,4 %
Nordenbergsskolan
4,4 %
Oscarsgymnasiet
4,4 %
Nyköpings Enskilda Gymnasium
2,2 %
Realgymnasiet Linköping
2,2 %
Och 21 ytterligare gymnasieskolor
Program
Natur
53 %
Teknik
36 %
El och energi
4 %
Ekonomi
2 %
Samhäll
2 %
Estet
2 %
