Lekens betydelse, barns utveckling och lärande har en central och framträdande plats i förskollärarutbildningen. Förutom en helhetssyn på barn, får du också verktyg för att skapa kreativa miljöer och metoder för lärandet. Utbildningen vänder sig till dig som vill arbeta med barn i förskoleåldern och vill ha kompetens som är eftertraktad.
Inom utbildningen studeras bland annat musik, drama, textil, naturvetenskap, barnlitteratur, bild, rörelse, digitala lärverktyg och teknik ur ett förskoleperspektiv.
Utbildningen ger dig också kunskap om barns matematiska begreppsbildning, språk- och kognitionsutveckling samt läs- och skrivutveckling. Ledarskap, konflikthantering, specialpedagogik och sociala relationer är ett annat viktigt fokus, tillsammans med studier om förskolans historia, uppdrag och hur du kan arbeta tematiskt.
Förskolläraren Lukas berättar om sitt yrke
Arbetet med barn ska genomsyras av barns inflytande och demokratiska värderingar och präglar därför också din utbildning. Programmet gör dig redo att planera, genomföra, dokumentera, utvärdera samt utveckla förskoleverksamhet både för inne- och utemiljö.
Arbetsmarknad
Möjligheterna till arbete som förskollärare bedöms vara mycket stora.
Efter examen
Efter examen kan du ansöka om förskollärarlegitimation hos Skolverket och få behörighet att arbeta med barn i förskolan 0-5 år.
Vidareutbildning
En förskollärarexamen ger behörighet att läsa vidare på flera utbildningar på avancerad nivå till exempel inom pedagogiskt arbete.
Möt Johanna som läst vår förskollärarutbildning på Campus Varberg
Läs vår förskollärarutbildning på Campus Varberg
Jag stortrivdes på högskolan och att vara student. När jag blev antagen kändes det lite skrämmande att jag skulle ägna 3,5 år åt studier på heltid, men redan några veckor in på första terminen tänkte jag "Vad ska jag läsa efter det här? Det får inte vara slut redan om 3,5 år!" Det var så givande och roligt!
Malvina, förskollärare och före detta student
Om den interaktiva lärmiljön: För mig som student är det jätteviktigt att jag får möjlighet att faktiskt prova och testa i praktiken det som vi läser i böckerna. När vi ska börja jobba kan man inte bara basera det man gjort på saker man har läst, utan har man faktiskt provat nånting så känns det som att man har mer att tillföra i förskolan.
Cathrin, student