Luleå tekniska universitet
3 år
·
Kandidatprogram
9.37 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
0.05 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
9.37 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
1 (Alla antagna)
Lägsta poäng 2025
2024
2025
30 studenter per år
50 % kvinnor
50 % män
Digital tjänsteutveckling passar dig som är nyfiken på digital teknik och hur den kan skapa framtidens samhälle. Programmet fokuserar på design av digitala tjänster för samhälle, organisationer och individer – du lär dig designa tjänster som skapar värde för användarna.
Digital tjänsteutveckling påverkar hela samhället och den pågående digitala utvecklingen visar att området växer. I utbildningen kommer du att jobba med idédesign och utveckling av prototyper till färdig tjänst, som ofta är webbaserad. Då digitala tjänster riktar sig mot slutanvändare blir interaktionsdesign, UX och webbutveckling centralt. Du lär dig även digitala strategier, affärsmodeller och hur dessa påverkar och påverkas av individ, organisation och samhälle. Du får ett helhetsperspektiv och fungerar som en brygga mellan teknik och användare.
Behovet av digitala tjänsteutvecklare växer ständigt och efter examen kan du jobba inom många olika branscher och roller. Du kan bland annat jobba som tjänsteutvecklare, servicedesigner, interaktionsdesigner, verksamhetsutvecklare, digital strateg eller webbutvecklare. Tidigare studenter arbetar på företag som Sogeti, Atea, Sandvik eller Datscha.
Systemutvecklare
Systemutvecklare · Fullstack-utvecklare · Mjukvaruutvecklare · Webbutvecklare
55 % av studenterna
Övrig IT-specialist
IT-strateg · Scrum master · Agil coach · Servicedesigner · Systemexpert
10 % av studenterna
It-arkitekt
Configuration Manager · Lösningsarkitekt · Infrastrukturarkitekt · Data scientist · Systemarkitekt
8 % av studenterna
Samhäll
31 %
Teknik
25 %
Ekonomi
19 %
Samhällskunskap 1b
Eller Samhällskunskap 1a1+1a2
Matematik 2
Matematik 2a, 2b eller 2c
Börjar på hösten
Ansök senast 15 april
180 högskolepoäng
Kandidatexamen
Heltidsstudier (100%)
Anmälningskod på Antagning.se: LTU-87443
Luleå Tekniska universitet startades som den femte tekniska högskolan i Sverige 1971. LTU fokuserar framför allt på tekniska utbildningar men erbjuder bland annat även lärarutbildningar, hälsovetenskapliga utbildningar, ekonomiutbildningar och konstnärliga utbildningar. Universitetets motto är “Great ideas grow better below zero”. Luleå tekniska universitet har huvudcampus på Porsön i norra Luleå men har flera mindre campus i Norrland. I Skellefteå ligger fokus på högskoleingenjörsutbildningar och tekniskt basår, i Piteå på musikutbildningar och i Kiruna på rymdteknik. Det ursprungliga namnet var Högskoleenheten i Luleå. LTU fick universitetsstatus 1997 och är statligt.
Antal studenter
5 905
Grundat
1971
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | - |
| Antal antagna | 5 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 6 pers |
| Antagningsgräns | 1 |
| Median | - |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 14.99 |
| Antal antagna | 13 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 0.68 |
| Antal antagna | 8 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 13.65 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | 1 |
| Median | 2.5 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 14.95 |
| Antal antagna | 9 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 0.78 |
| Antal antagna | 6 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 13.85 |
| Antal antagna | 3 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 15.27 |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 0.55 |
| Antal antagna | 6 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 15.48 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | 13.29 |
| Median | 15.24 |
| Antal antagna | 16 pers |
| Antagningsgräns | 0.45 |
| Median | 0.8 |
| Antal antagna | 10 pers |
| Antagningsgräns | 13.53 |
| Median | 15.50 |
| Antal antagna | 3 pers |
| Antagningsgräns | 3.5 |
| Median | 3.5 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 15.15 |
| Antal antagna | 19 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | 0.6 |
| Antal antagna | 4 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | 14.15 |
| Antal antagna | 5 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 17 pers |
| Antagningsgräns | 0.05 |
| Median | - |
| Antal antagna | 7 pers |
| Antagningsgräns | 9.37 |
| Median | - |
| Antal antagna | 4 pers |
| Antagningsgräns | - |
| Median | - |
| Antal antagna | 0 pers |
Kurser
År 1
År 2
År 3
Lön
10% tjänar mer än
25% tjänar mer än
Snittet tjänar
25% tjänar mindre än
Data från Skatteverket. Baserat på 35 studenter som tagit examen från programmet.
Vanligaste jobben efter
Baserat myndighetsuppgifter om yrke 5 år efter alla studenter som tagit examen senaste åren.
Systemutvecklare
Systemutvecklare · Fullstack-utvecklare · Mjukvaruutvecklare · Webbutvecklare
55 % av studenterna
Övrig IT-specialist
IT-strateg · Scrum master · Agil coach · Servicedesigner · Systemexpert
10 % av studenterna
It-arkitekt
Configuration Manager · Lösningsarkitekt · Infrastrukturarkitekt · Data scientist · Systemarkitekt
8 % av studenterna
Övriga 28 % är utspridda över många yrken som bara någon enstaka person jobbar med.
Luleå tekniska universitet beskrivning
Digital tjänsteutveckling passar dig som är nyfiken på digital teknik och hur den kan skapa framtidens samhälle. Programmet fokuserar på design av digitala tjänster för samhälle, organisationer och individer – du lär dig designa tjänster som skapar värde för användarna.
Digital tjänsteutveckling påverkar hela samhället och den pågående digitala utvecklingen visar att området växer. I utbildningen kommer du att jobba med idédesign och utveckling av prototyper till färdig tjänst, som ofta är webbaserad. Då digitala tjänster riktar sig mot slutanvändare blir interaktionsdesign, UX och webbutveckling centralt. Du lär dig även digitala strategier, affärsmodeller och hur dessa påverkar och påverkas av individ, organisation och samhälle. Du får ett helhetsperspektiv och fungerar som en brygga mellan teknik och användare.
Karriärmöjligheter
Behovet av digitala tjänsteutvecklare växer ständigt och efter examen kan du jobba inom många olika branscher och roller. Du kan bland annat jobba som tjänsteutvecklare, servicedesigner, interaktionsdesigner, verksamhetsutvecklare, digital strateg eller webbutvecklare. Tidigare studenter arbetar på företag som Sogeti, Atea, Sandvik eller Datscha.
Gymnasier
Vilka gymnasieskolor studenterna kommer från på utbildningen.
Endast studenter med examen från en svensk gymnasieskola är inräknade, det vill säga inte internationella studenter. Andelen som presenteras är andelen av de svenska studenterna. När antalet antagna studenter är få så används statistik från de två senaste antagningarna för varje termin. Andelen som syns här skiljer sig från andelen som syns på sidorna om ett gymnasium eftersom den utgår ifrån andelen av gymnasiets elever som studerar på olika utbildningar och här visas andelen av programmets studenter från olika gymnasier. Exempelvis kan det på ett litet gymnasium vara så att en hög andel av gymnasiets studenter pluggar vidare med en viss utbildning eller på en viss högskola, men gymnasiets elever utgör en liten andel av programmets eller högskolans studenter.
Luleå Gymnasium Hackspetten
19,4 %
NTI Gymnasiet Luleå
11,1 %
Luleå Gymnasium Kungsfågeln
5,6 %
Anderstorpsgymnasiet
5,6 %
NTI Gymnasiet Södertörn
2,8 %
S:ta Ragnhildgymnasiet
2,8 %
ProCivitas Privata Gymnasium Stockholm Karlberg
2,8 %
Praktiska Gymnasiet Nyköping
2,8 %
Vadsbogymnasiet
2,8 %
Fryshuset gymnasium
2,8 %
Och 15 ytterligare gymnasieskolor
Program
Samhäll
31 %
Teknik
25 %
Ekonomi
19 %
Estet
8 %
El och energi
6 %
VVS och fastighet
3 %
Bygg och anläggning
3 %
Restaurang och livsmedel
3 %
Naturbruk
3 %
