Malmö universitet
3 år
·
Kandidatprogram
14.22
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
0.65
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
13.78
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
3
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
62 studenter per år
11 % kvinnor
89 % män
Det blir allt vanligare med spel och 3D-effekter i olika sammanhang, vilket gör spelindustrin till en av världens snabbast växande industrier. På spelutvecklingsprogrammet lär du dig hur man gör.
Under den treåriga utbildningen kommer du att, med fokus på programmering och med fördjupning i spelprogrammering, lära dig utveckla mjukvara på ett sätt som är relevant för både spelföretag och andra mjukvarubaserade företag. Detta inkluderar programmering i språk som C# och C++, de senaste teknikerna för 3D-grafik och moderna agila metoder som Scrum och Lean Software Development. Du kommer även lära dig analysera produkter och prototyper för att identifiera och utnyttja fungerande designelement i ny produktutveckling. I utbildningen ingår flertalet omfattande projekt som gör dig van att arbeta i en professionell miljö tillsammans med andra.
Efter avslutad utbildning är det vanligt att arbeta med spelprogrammering eller annan mjukvaruutveckling. Man kan utveckla spel för olika plattformar eller arbeta med verktygsutveckling för spelutveckling. I många arbeten samarbetar man med andra yrkeskategorier såsom speldesigners och grafiker. Utöver datorspelskonstruktion har programmet en bas i mjukvaruutveckling, vilket ger dig dubbla kompetenser så att du kan arbeta med utveckling av olika slags applikationer, till exempel mobilappar, databaser och nätverksprogrammering.
Teknik
49 %
Natur
25 %
Samhäll
9 %
Engelska 6
Matematik 3
Matematik 3b eller 3c
Börjar på hösten
Ansök senast 15 april
180 högskolepoäng
Kandidatexamen
Heltidsstudier (100%)
Anmälningskod på Antagning.se: MAU-58806
Malmö universitet grundades 1998 som Högskolan i Malmö och blev universitet 2018. Universitetet har utbildningar inom många områden, bland annat hälsovetenskap, samhällsvetenskap, teknik, ekonomi, kultur och konst. Malmö universitet har sitt huvudcampus i centrala Malmö på Universitetsholmen, men finns även kring sjukhusområdet i staden för bland annat sjuksköterske- och tandläkarstudenter. Universitetet är statligt.
Antal studenter
10 755
Grundat
1998
| Antagningsgräns | 14.22 |
| Median | - |
| Antal antagna | 32 pers |
| Antagningsgräns | 0.65 |
| Median | - |
| Antal antagna | 21 pers |
| Antagningsgräns | 13.78 |
| Median | - |
| Antal antagna | 8 pers |
| Antagningsgräns | 3 |
| Median | - |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 14.06 |
| Median | 16.72 |
| Antal antagna | 40 pers |
| Antagningsgräns | 0.65 |
| Median | 0.95 |
| Antal antagna | 26 pers |
| Antagningsgräns | 15.87 |
| Median | 16.35 |
| Antal antagna | 9 pers |
| Antagningsgräns | 3 |
| Median | 3 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 15.07 |
| Median | 16.51 |
| Antal antagna | 45 pers |
| Antagningsgräns | 0.75 |
| Median | 1.05 |
| Antal antagna | 29 pers |
| Antagningsgräns | 15.17 |
| Median | 16.47 |
| Antal antagna | 9 pers |
| Antagningsgräns | 1 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | 15.50 |
| Median | 17.17 |
| Antal antagna | 45 pers |
| Antagningsgräns | 0.65 |
| Median | 1.0 |
| Antal antagna | 29 pers |
| Antagningsgräns | 14.03 |
| Median | 14.60 |
| Antal antagna | 9 pers |
| Antagningsgräns | 3 |
| Median | 3.5 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | 15.30 |
| Median | 16.61 |
| Antal antagna | 43 pers |
| Antagningsgräns | 0.75 |
| Median | 1.0 |
| Antal antagna | 27 pers |
| Antagningsgräns | 14.76 |
| Median | 15.67 |
| Antal antagna | 9 pers |
| Antagningsgräns | 3.5 |
| Median | 3.5 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 15.61 |
| Median | 17.33 |
| Antal antagna | 39 pers |
| Antagningsgräns | 0.85 |
| Median | 1.2 |
| Antal antagna | 24 pers |
| Antagningsgräns | 14.40 |
| Median | 14.93 |
| Antal antagna | 6 pers |
| Antagningsgräns | 1 |
| Median | 2 |
| Antal antagna | 1 pers |
| Antagningsgräns | 14.70 |
| Median | - |
| Antal antagna | 39 pers |
| Antagningsgräns | 0.8 |
| Median | - |
| Antal antagna | 26 pers |
| Antagningsgräns | 14.74 |
| Median | - |
| Antal antagna | 10 pers |
| Antagningsgräns | 3 |
| Median | - |
| Antal antagna | 1 pers |
Kurser
Termin 1
Termin 2
Termin 3
Termin 4
Termin 5
Termin 6
Lön
10% tjänar mer än
25% tjänar mer än
Snittet tjänar
25% tjänar mindre än
Data från Skatteverket. Baserat på 34 studenter som tagit examen från programmet.
Vanligaste jobben efter
Baserat myndighetsuppgifter om yrke 5 år efter alla studenter som tagit examen senaste åren.
Övriga 55 % är utspridda över många yrken som bara någon enstaka person jobbar med.
Malmö universitets beskrivning
Det blir allt vanligare med spel och 3D-effekter i olika sammanhang, vilket gör spelindustrin till en av världens snabbast växande industrier. På spelutvecklingsprogrammet lär du dig hur man gör.
Under den treåriga utbildningen kommer du att, med fokus på programmering och med fördjupning i spelprogrammering, lära dig utveckla mjukvara på ett sätt som är relevant för både spelföretag och andra mjukvarubaserade företag. Detta inkluderar programmering i språk som C# och C++, de senaste teknikerna för 3D-grafik och moderna agila metoder som Scrum och Lean Software Development. Du kommer även lära dig analysera produkter och prototyper för att identifiera och utnyttja fungerande designelement i ny produktutveckling. I utbildningen ingår flertalet omfattande projekt som gör dig van att arbeta i en professionell miljö tillsammans med andra.
Efter examen
Efter avslutad utbildning är det vanligt att arbeta med spelprogrammering eller annan mjukvaruutveckling. Man kan utveckla spel för olika plattformar eller arbeta med verktygsutveckling för spelutveckling. I många arbeten samarbetar man med andra yrkeskategorier såsom speldesigners och grafiker. Utöver datorspelskonstruktion har programmet en bas i mjukvaruutveckling, vilket ger dig dubbla kompetenser så att du kan arbeta med utveckling av olika slags applikationer, till exempel mobilappar, databaser och nätverksprogrammering.
Studentprojekt
Jasmine och Viktor är studenter i spelutveckling och har utvecklat spelet "The Hide and Hunt" under utbildningen.
Axel lämnade krogsvängen – blev spelutvecklare
Efter 15 år inom restaurangbranschen längtade Axel Hammer efter något nytt. Han valde att studera spelutveckling vid Malmö universitet och arbetar nu på Sharkmob, ett av de större dataspelbolagen i Malmö. Där får han möjlighet att verka i en kreativ miljö med goda utvecklingsmöjligheter.
Axel Hammer har tidigare arbetat i olika roller inom servicebranschen både i Sverige och utomlands. Han har varit bartender, jobbat i garderoben, i receptionen och som barchef. Dessutom har han erfarenhet från hotellmanagement och stora evenemang som Eurovision.
För några år sedan kände han att han hade utforskat allt inom servicebranschen och ville prova något helt nytt. Han övervägde att utbilda sig inom app-utveckling, men valde till slut spelutveckling.
Strävar efter att erbjuda positiv upplevelse
– Det kändes som en bred utbildning som skulle passa mig. Jag är van vid att arbeta i olika sammanhang och strävar alltid efter att ge gästerna en positiv upplevelse. Som spelutvecklare arbetar man för att skapa en attraktiv produkt och anpassa den efter konsumenternas behov. Det är ett liknande tankesätt, säger Axel.
När Axel började på programmet var han 28 år. De flesta av hans kurskamrater var yngre och många av dem hade redan erfarenhet av kodning. För Axel var det mycket som var helt nytt.
Axels tips: se utbildningen som ett åttatimmars-jobb
Om du är dålig på att kommunicera så spelar det inte så stor roll att du är en jätteduktig programmerare. Men kommunikationsförmågan är en skill som du kan öva upp också, och något som du får träning i under utbildningen, säger han.
Till den som överväger att söka spelutvecklingsprogrammet vid Malmö universitet har Axel ett tydligt råd:
– Gör det! Utbildningen kan vara tuff ibland, särskilt när det gäller matten och fysiken, men ge inte upp. För mig funkade det bäst att se det som ett åtta timmars arbete – vara på plats under dagen för att sedan kunna vara ledig. Passa också på att ta alla chanser till grupparbeten seriöst. De är viktiga smakprov på hur det är att jobba på riktigt.
Text: Cecilia Lindberg
Spelutveckling är ett programmeringspussel
Camilla Alkmyr har alltid gillat att lösa problem. Om saker inte fungerar vill hon ta reda på varför, och sedan se till att ordna det. Det är en av anledningarna till att hon trivs på Spelutvecklarprogrammet, en programmerarutbildning med inriktning mot digitala spel.
– Programmering är ett enda stort problemlösande, säger Camilla. Man får en uppgift, med instruktioner om hur slutprodukten ska se ut: detta ska du få till – lös det!
Bred utbildning
En annan sak Camilla uppskattar med utbildningen är dess bredd. Mindre delkurser avlöser varandra eller löper parallellt på halvfart. Det gör att studenterna kommer i kontakt med många olika ämnen, och har möjlighet att hitta det de själv tycker är kul.
Undervisningen är upplagd på föreläsningar och laborationer. De har både vanliga tentor och inlämningsuppgifter. Studenterna väljer ofta att göra programmeringsuppgifterna i mindre grupper eller två och två – något som gjort att de kommit nära varandra.
– Det har verkligen växt fram en bra sammanhållning i klassen, tack vare att man suttit och slitit tillsammans med olika uppgifter under snart tre år. Det händer ofta att vi stannar kvar på skolan och spelar ihop också när vi pluggat färdigt för dagen.
När Camilla Alkmyr tar examen nu i vår vill hon helst ha jobb på något större spelföretag. Men med den kompetens hon får med sig från utbildningen kan hon även söka andra kvalificerade jobb inom IT-branschen.
Gymnasier
Vilka gymnasieskolor studenterna kommer från på utbildningen.
Endast studenter med examen från en svensk gymnasieskola är inräknade, det vill säga inte internationella studenter. Andelen som presenteras är andelen av de svenska studenterna. När antalet antagna studenter är få så används statistik från de två senaste antagningarna för varje termin. Andelen som syns här skiljer sig från andelen som syns på sidorna om ett gymnasium eftersom den utgår ifrån andelen av gymnasiets elever som studerar på olika utbildningar och här visas andelen av programmets studenter från olika gymnasier. Exempelvis kan det på ett litet gymnasium vara så att en hög andel av gymnasiets studenter pluggar vidare med en viss utbildning eller på en viss högskola, men gymnasiets elever utgör en liten andel av programmets eller högskolans studenter.
Pauliskolan
8,7 %
LBS Kreativa Gymnasiet Helsingborg
6,7 %
LBS Kreativa Gymnasiet Lund
5,8 %
Ystad gymnasium
5,8 %
NTI Gymnasiet Malmö
3,8 %
Polhemskolan
3,8 %
Malmö Borgarskola
3,8 %
Tycho Braheskolan
2,9 %
Malmö Latinskola
2,9 %
S:t Petri Skola
2,9 %
Och 46 ytterligare gymnasieskolor
Program
Teknik
49 %
Natur
25 %
Samhäll
9 %
Estet
7 %
Ekonomi
7 %
El och energi
2 %
Humanistiska
1 %
