Malmö universitet
3 år
·
Kandidatprogram
17.10
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
0.95
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
17.38
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
4
Lägsta poäng 2025
2021
2022
2023
2024
2025
110 studenter per år
34 % kvinnor
66 % män
Tillhör du dem som bryr dig om ifall hemsidor och informationsflöden på till exempel webben känns onaturliga eller krångliga? Som önskar att du fått vara med och bygga upp dem från grunden? Då är Systemutvecklarprogrammet något för dig!
En systemutvecklares uppgift är att konstruera hållbara och användarvänliga digitala system. På det här programmet lär du dig att modellera, utveckla, organisera och analysera digitala informationssystem för olika tillämpningar som till exempel webb eller mobila applikationer.
Utveckling av informationssystem är ett växande behov i samhället, där nya kanaler och medier ska göra digitaliserad information tillgänglig för allt fler. Ämnen som ingår i utbildningen är: datavetenskap, informationsteknik, programmeringsmetodik och informationssäkerhet, allt med fokus på modellering, konstruktion och analys av digitala system. Undervisningen bygger på ett projektdrivet lärande där projekt kan genomföras i samverkan med näringslivet eller andra externa aktörer så att du som student får träning i den framtida yrkesrollen som systemutvecklare.
Systemutvecklare
Systemutvecklare · Fullstack-utvecklare · Mjukvaruutvecklare · Webbutvecklare
52 % av studenterna
It-arkitekt
Configuration Manager · Lösningsarkitekt · Infrastrukturarkitekt · Data scientist · Systemarkitekt
4 % av studenterna
Ingenjör inom elektroteknik
Elektronikingenjör · Teleingenjör · Elkraftingenjör · Applikationsingenjör
3 % av studenterna
Övriga ingenjörsyrken
Produktutvecklare · Utvecklingsingenjör · Textilingenjör · Kvalitetsingenjör · Förpackningsutvecklare
3 % av studenterna
Lagerarbetare
Lagerarbetare · Truckförare · Godsmottagare · Orderplockare · Terminalarbetare
3 % av studenterna
Samhäll
29 %
Ekonomi
23 %
Natur
18 %
Engelska 6
Matematik 2
Matematik 2a, 2b eller 2c
Börjar på hösten
Ansök senast 15 april
180 högskolepoäng
Kandidatexamen
Heltidsstudier (100%)
Anmälningskod på Antagning.se: MAU-58807
Malmö universitet grundades 1998 som Högskolan i Malmö och blev universitet 2018. Universitetet har utbildningar inom många områden, bland annat hälsovetenskap, samhällsvetenskap, teknik, ekonomi, kultur och konst. Malmö universitet har sitt huvudcampus i centrala Malmö på Universitetsholmen, men finns även kring sjukhusområdet i staden för bland annat sjuksköterske- och tandläkarstudenter. Universitetet är statligt.
Antal studenter
10 755
Grundat
1998
| Antagningsgräns | 17.10 |
| Median | - |
| Antal antagna | 58 pers |
| Antagningsgräns | 0.95 |
| Median | - |
| Antal antagna | 37 pers |
| Antagningsgräns | 17.38 |
| Median | - |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | - |
| Antal antagna | 4 pers |
| Antagningsgräns | 17.45 |
| Median | 18.59 |
| Antal antagna | 63 pers |
| Antagningsgräns | 1.05 |
| Median | 1.2 |
| Antal antagna | 41 pers |
| Antagningsgräns | 17.39 |
| Median | 18.52 |
| Antal antagna | 11 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 5 pers |
| Antagningsgräns | 16.67 |
| Median | 17.86 |
| Antal antagna | 67 pers |
| Antagningsgräns | 1.05 |
| Median | 1.25 |
| Antal antagna | 44 pers |
| Antagningsgräns | 16.55 |
| Median | 17.13 |
| Antal antagna | 13 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 5 pers |
| Antagningsgräns | 16.72 |
| Median | 18.30 |
| Antal antagna | 69 pers |
| Antagningsgräns | 0.95 |
| Median | 1.13 |
| Antal antagna | 46 pers |
| Antagningsgräns | 16.83 |
| Median | 17.65 |
| Antal antagna | 15 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 4 pers |
| Antagningsgräns | 16.45 |
| Median | 18.11 |
| Antal antagna | 62 pers |
| Antagningsgräns | 0.95 |
| Median | 1.15 |
| Antal antagna | 41 pers |
| Antagningsgräns | 16.53 |
| Median | 17.24 |
| Antal antagna | 14 pers |
| Antagningsgräns | 3.5 |
| Median | 3.5 |
| Antal antagna | 3 pers |
| Antagningsgräns | 16.60 |
| Median | 17.80 |
| Antal antagna | 49 pers |
| Antagningsgräns | 0.95 |
| Median | 1.15 |
| Antal antagna | 32 pers |
| Antagningsgräns | 16.87 |
| Median | 18.38 |
| Antal antagna | 12 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | 4 |
| Antal antagna | 2 pers |
| Antagningsgräns | 15.90 |
| Median | - |
| Antal antagna | 60 pers |
| Antagningsgräns | 0.9 |
| Median | - |
| Antal antagna | 41 pers |
| Antagningsgräns | 16.02 |
| Median | - |
| Antal antagna | 16 pers |
| Antagningsgräns | 4 |
| Median | - |
| Antal antagna | 3 pers |
Kurser
Termin 1
Termin 2
Termin 3
Termin 4
Termin 5
Termin 6
Lön
10% tjänar mer än
25% tjänar mer än
Snittet tjänar
25% tjänar mindre än
Data från Skatteverket. Baserat på 44 studenter som tagit examen från programmet.
Vanligaste jobben efter
Baserat myndighetsuppgifter om yrke 5 år efter alla studenter som tagit examen senaste åren.
Systemutvecklare
Systemutvecklare · Fullstack-utvecklare · Mjukvaruutvecklare · Webbutvecklare
52 % av studenterna
It-arkitekt
Configuration Manager · Lösningsarkitekt · Infrastrukturarkitekt · Data scientist · Systemarkitekt
4 % av studenterna
Ingenjör inom elektroteknik
Elektronikingenjör · Teleingenjör · Elkraftingenjör · Applikationsingenjör
3 % av studenterna
Övriga ingenjörsyrken
Produktutvecklare · Utvecklingsingenjör · Textilingenjör · Kvalitetsingenjör · Förpackningsutvecklare
3 % av studenterna
Lagerarbetare
Lagerarbetare · Truckförare · Godsmottagare · Orderplockare · Terminalarbetare
3 % av studenterna
Övriga 35 % är utspridda över många yrken som bara någon enstaka person jobbar med.
Malmö universitets beskrivning
Tillhör du dem som bryr dig om ifall hemsidor och informationsflöden på till exempel webben känns onaturliga eller krångliga? Som önskar att du fått vara med och bygga upp dem från grunden? Då är Systemutvecklarprogrammet något för dig!
En systemutvecklares uppgift är att konstruera hållbara och användarvänliga digitala system. På det här programmet lär du dig att modellera, utveckla, organisera och analysera digitala informationssystem för olika tillämpningar som till exempel webb eller mobila applikationer.
Utveckling av informationssystem är ett växande behov i samhället, där nya kanaler och medier ska göra digitaliserad information tillgänglig för allt fler. Ämnen som ingår i utbildningen är: datavetenskap, informationsteknik, programmeringsmetodik och informationssäkerhet, allt med fokus på modellering, konstruktion och analys av digitala system. Undervisningen bygger på ett projektdrivet lärande där projekt kan genomföras i samverkan med näringslivet eller andra externa aktörer så att du som student får träning i den framtida yrkesrollen som systemutvecklare.
Med passion för programmering
Madeleine Schönemann stimuleras av att lösa problem, speciellt tekniska sådana. Det fick henne att söka kandidatutbildningen till systemutvecklare på Malmö universitet. Idag jobbar hon som mjukvaruutvecklare på företaget tretton37 i Lund.
Intresse för teknik
Madeleine spelade mycket datorspel under sin uppväxt och blev också den i familjen som fick rycka in och lösa allt som hade med teknik att göra.
– Jag visste tidigt att jag ville jobba med någonting inom IT. Det är roligt med problemlösning och jag är nyfiken på hur saker och ting fungerar.
En av anledningarna till att hon valde utbildningen var för att den är hands on.
– Jag tyckte om att man samarbetar med näringslivet. Det tilltalade mig att kurserna var relevanta och renodlade inom olika ämnesområden som datavetenskap och systemutveckling.
– Roligast med studierna var att få lära känna likasinnade och att jag fick lära mig någonting som var nytt för mig.
Vägen till drömjobbet
– Utbildningen ger en bra grund om man vill jobba med större mjukvaruprojekt. Man lär sig att kunna bygga och organisera olika digitala system som användarvänliga webbsidor och mobilapplikationer. Vi lärde oss att hantera ett programmeringsspråk.
Även om man kommer ut i arbetslivet och inte kan alla olika programmeringsspråk så är logiken ungefär densamma.
– Har man lärt sig ett, så är det lättare att lära sig ett annat.
Idag arbetar Madeleine som utvecklare på tretton37.
– Jag arbetar främst med det som kallas för backend. Det vill säga det som inte syns för slutanvändaren men som fortfarande behövs för att ett program ska fungera. Till exempel databaser, affärslogik och integrationer med andra system.
Oftast sker jobbet i ett team bestående av till exempel projektledare, utvecklare, UX-designers och mjukvaruarkitekter som samarbetar kring projektet.
– Det är en myt att programmering är mycket matte. Däremot så handlar det om logiskt tänkande och viljan att lösa problem med de verktyg som finns.
Stora tankar om jobb som utvecklare i eget företag
Rohan, som är född i Afghanistan och även vuxit upp i Iran, kom till Sverige som sextonåring. Redan som barn började han att experimentera med datorer. Femton år senare har han förverkligat sin dröm att bli systemutvecklare.
– Känslan går inte att förklara. Jag vill gärna jobba som fullstack-utvecklare – då får jag göra allt från en idé till ett färdigt system eller en färdig app, säger han.
När Rohan flyttat till Sverige läste han ett fordonstekniskt program på gymnasiet. För att få behörighet att söka utbildningen till systemutvecklare läste han matematik på Komvux.
– Jag behövde egentligen bara läsa matematik 2 för att söka, men det var så roligt att jag läste upp till matematik 4. Det är en skön känsla när jag hittar lösningen på ett problem.
Rohan har planer på att starta eget företag, men först vill han jobba några år för att samla på sig kunskaper och erfarenheter.
– Jag var nyligen på en jobbintervju i Köpenhamn på ett företag som har 3 000 anställda. Då tänkte jag att en dag kan det vara jag som har ett företag med så många medarbetare. Jag tänker stort.
Utvecklar smart app
Under utbildningen har Rohan lärt sig allt som behövs inom systemutveckling, bit för bit. Kurserna handlar bland annat om databaser, projektledning, programmering, IT-säkerhet och algoritmer, berättar han.
– Vi får kunskap om många olika delar av systemutveckling och kan sedan fördjupa oss på egen hand och i grupparbeten.
I sitt examensarbete jobbar Rohan tillsammans med forskare vid universitetet i ett projekt som handlar om Internet of things. Hans uppgift är att bygga en app, som kan ta emot data från en patients hjärna.
– Med hjälp av en keps med sensorer skickar appen vidare data till en läkare, som kan analysera informationen och försöka mäta smärtan. Tanken är att patienter ska kunna få behandling redan innan smärtan uppstår, berättar han.
Lagom stad för studerande småbarnsförälder
Tillsammans med sin fru, som utbildar sig till tandtekniker på Malmö universitet, har Rohan en treårig dotter. Han tycker att det är ganska svårt att kombinera studier med att vara småbarnsförälder.
– Men jag trivs med studentlivet i Malmö och vill inte flytta härifrån. Staden är lagom stor för både studier och livet i stort. Jag pendlar till universitetet med cykel och bussar finns överallt. Min familj brukar nästan alltid vara vid havet eller gå längs gågatorna i stan när vi är lediga
Gymnasier
Vilka gymnasieskolor studenterna kommer från på utbildningen.
Endast studenter med examen från en svensk gymnasieskola är inräknade, det vill säga inte internationella studenter. Andelen som presenteras är andelen av de svenska studenterna. När antalet antagna studenter är få så används statistik från de två senaste antagningarna för varje termin. Andelen som syns här skiljer sig från andelen som syns på sidorna om ett gymnasium eftersom den utgår ifrån andelen av gymnasiets elever som studerar på olika utbildningar och här visas andelen av programmets studenter från olika gymnasier. Exempelvis kan det på ett litet gymnasium vara så att en hög andel av gymnasiets studenter pluggar vidare med en viss utbildning eller på en viss högskola, men gymnasiets elever utgör en liten andel av programmets eller högskolans studenter.
Sundsgymnasiet
9,2 %
JENSEN gymnasium Malmö
9,2 %
Malmö Latinskola
4,6 %
NTI Gymnasiet Helsingborg
4,6 %
NTI Gymnasiet Malmö
4,6 %
Polhemskolan
4,6 %
Pauliskolan
4,6 %
LBS Kreativa Gymnasiet Lund
3,1 %
Malmö Borgarskola
3,1 %
Kunskapsgymnasiet Malmö
3,1 %
Och 27 ytterligare gymnasieskolor
Program
Samhäll
29 %
Ekonomi
23 %
Natur
18 %
Teknik
17 %
Estet
8 %
El och energi
5 %
