Påståenden om det förflutna är sprängstoff i många internationella konflikter. Det är till exempel svårt att förstå sådant som terrorrörelserna i Mellanöstern eller Trumps regim i USA utan att sätta in dem i ett historiskt sammanhang. Men historia är inte bara kunskap, utan också ett redskap. Historia används både för att splittra och för att förena. Den har brukats i nationers tjänst för att förtrycka minoriteter men även av minoriteter i deras kamp för befrielse.
Studier i historia vid Uppsala universitet ger dig bredd och djup, och du bekantar dig med flera olika historiesyner och perspektiv. Du lär dig även hur du kan levandegöra ämnet och vad som fungerar i undervisningen, kunskaper som är nödvändiga för dig som ska arbeta som historielärare. Vi har ett nära samarbete med skolor i regionen och din yrkesidentitet får du också genom den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) som du gör på en skola. Under handledning av en erfaren lärare får du då testa, träna och utveckla dina färdigheter som lärare.
Som lärarstudent i historia får du förutom ämneskunskapen
- ett roligt, och bland många elever uppskattat, ämne att undervisa i
- lära dig hur du kan lägga upp en lektion och undervisa i ämnet historia
- pröva dina kunskaper i klassrummet när du gör VFU på en skola
- utbildning i ledarskap.
I fokus för ämneslärarprogrammet står ungdomar på väg mot vuxenlivet. Målet är att du, utifrån de kunskaper du får, ska hitta olika sätt att lägga upp din undervisning så att du kan stödja, engagera och skapa förutsättningar för alla elevers lärande. Med utgångspunkt i deras intresse och behov ska du planera, genomföra och utvärdera undervisningen enligt läroplanens riktlinjer. Det ämnesdidaktiska perspektivet går också som en röd tråd genom ämnesstudierna.
Examen
Programmet leder till en ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan (Master of Arts/Science in Upper Secondary Education). Efter examen kan du ansöka om lärarlegitimation hos Skolverket.
Om undervisningen
Ämneslärarprogrammet ges på helfart och undervisningsformerna varierar beroende på vilka kurser du läser. Förutom föreläsningar, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning förekommer olika former av grupparbeten. Programmet ges i Uppsala.
Examinationsformerna varierar. Traditionella salstentor blandas med muntliga redovisningar samt praktiska uppgifter med tydlig koppling till lärares arbete.
Dina undervisningsämnen läser du på respektive ämnesansvarig institution. För ämnet historia är det historiska institutionen på campus Engelska parken. De utbildningsvetenskapliga kärnkurserna läser du på campus Blåsenhus.
På Blåsenhus finns det senaste inom digital lärteknik. Den nya tekniken gör det möjligt att integrera det digitala arbetssättet med traditionell undervisning. Du tränar dig i att använda datorn som verktyg och du förbereds för att arbeta i en skola som blir allt mer digital.
Karriär
En examen från ämneslärarprogrammet ger dig de redskap du behöver som lärare och ledare. Behovet av välutbildade lärare finns ständigt. En lärarexamen öppnar flera olika karriärvägar både inom och utanför skolan. Förutom att arbeta inom det svenska skolväsendet kan du undervisa på någon av de svenska skolorna som finns utomlands.
Du kan till exempel avancera till förstelärare med särskilt uppdrag att utveckla undervisningen och skolan, eller handleda lärarstudenter som gör sin verksamhetsförlagda utbildning. Du kan också vidareutbilda dig till specialpedagog eller rektor.
En annan möjlighet är att läsa vidare på masterprogrammet i utbildningsvetenskap eller gå en forskarutbildning och bli lektor. Med en master- eller doktorsexamen kan du sedan arbeta aktivt med skolans vetenskapliga grund. Det kan handla om att bedriva egen forskning eller fortbilda och handleda kollegor.
Generellt kan man säga att karriärvägarna för lärare blir fler och tydligare. Många av våra tidigare studenter trivs bäst bland elever i skolan och väljer att stanna och utvecklas där under många år. Några börjar arbeta strategiskt med forskning och skolutveckling på kommunal eller statlig nivå, eller söker sig till andra organisationer där lärarens ledaregenskaper och pedagogiska förmågor är eftertraktade.
