Vill du arbeta som lärare med elever mellan 10 och 13 år och skapa de bästa förutsättningarna för barns lärande och utveckling? Då är detta inriktningen för dig!
Om utbildningen
Mellanstadiet är en spännande och händelserik tid, som har en stor betydelse för barnens identitet, sociala utveckling och deras lärande. Oavsett vilka vägar de väljer i framtiden har du som lärare en viktig roll.
Nelly klev av scenen för att återvända till klassrummet
Nelly Wämmerfors jobbade som musikalartist utomlands när pandemin slog till och stängde ner hennes bransch över en natt. Hon började fundera på alternativa karriärvägar och efter en tid som lärarvikare stod det klart för henne: hon ville byta scenen mot klassrummet.
Att det blev inriktningen årskurs 4 till 6 känns helt rätt. Under den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU:n, fick hon bekräftat för sig själv att hon gjort rätt val.
– Det jag gillar med mellanstadiet är att man har möjlighet att nå eleverna innan de blir tonåringar. Man kan hjälpa till med att bygga deras självförtroende, lära dem att respektera varandra och skapa en bra grund innan högstadiet, säger Nelly.
Hallå där, Sabina Stridh!
Hur kan en dag på lärarutbildningen se ut och vad är bra med VFU? Hur är det att sätta sig i skolbänken igen? Dessa frågor och mycket mer svarar Sabina Stridh på i denna intervju, som läser sjätte terminen på grundlärarutbildningen årskurs 4-6. Sabina berättar också om varför hon vill bli lärare och varför hon valde just åk 4-6. Hon delar även med sig av sitt bästa studietips!
"En stor fördel var praktiken (VFU), som vi hade redan under termin ett. Då fick man känna efter om läraryrket verkligen var rätt val. För min del kändes det jättebra, säger Sabina Stridh."
Reflektioner
"Det är roligt att se hur studenterna växer!"
Hur får vi till den bästa grundlärarutbildningen? Detta är något som lärarna Therese Ullström och Maria Eriksson och programområdesansvariga Åsa Hammarlund reflekterar över varje dag. Att Högskolan Kristianstad är ett mindre lärosäte, jämfört med de stora universiteten, framhåller de som en fördel.
– På större institutioner blir man lätt anonym som student. Men här får man ett personligt och relationellt förhållningssätt till varandra redan från början. Som lärare vill vi se varje individ utifrån deras förutsättningar.
